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承德市(shì)教育局緻全市(shì)廣大(dà)學生(shēng)和(hé)家(jiā)長(cháng)的(de)一(yī)封信
來(lái)源：
發布時(shí)間(jiān)：
2022-04-15 07:23
親愛(ài)的(de)同學和(hé)家(jiā)長(cháng)朋(péng)友(yǒu)們：
你(nǐ)們好(hǎo)！
近(jìn)期，全國(guó)新冠肺炎疫情呈現(xiàn)多(duō)點爆發的(de)形勢。奧密克戎毒株隐匿性強，傳播能(néng)力強，給疫情防控α帶來(lái)了(le)嚴峻挑戰。春季開(kāi)學以來(lái)，省內(nèi)外(wài)多(duō)所學校(xiào)出現(xiàn)校(xiào)園聚集性疫情，造¶成多(duō)名師(shī)生(shēng)感染，嚴重影(yǐng)響了(le)正常教育教學秩序。
師(shī)生(shēng)的(de)生(shēng)命安全和(hé)身(shēn)體(tǐ)健康永遠(yuǎn)是(shì)π第一(yī)位的(de)。守住校(xiào)園這(zhè)方淨土(tǔ)，給大(dà)家(jiā)創造一(yī)個(gè)健康平安的(de)成長(chá£ng)環境，是(shì)教育人(rén)義不(bù)容辭的(de)責任。全市(shì)教育系統本著(zhe)"學校(xiào)防控嚴&于其他(tā)行(xíng)業(yè)、師(shī)生(shēng)安全高(gāo)于其他(tā)人(rén)群"原則，從(cóng)嚴從(cóng)細落實各項防控措施，堅↔決阻斷疫情向校(xiào)園傳播、蔓延，有(yǒu)力維護了(le)教育系統整體(tǐ)安全平穩的(de)大(dà₽)局。
成績的(de)取得(de)，來(lái)自(zì)市(shì)委、市(shì)政府的(de)堅強領導和(hé)各級各部門(mén)的(de)★支持幫助，來(lái)自(zì)全市(shì)廣大(dà)教職員(yuán)工(gōng)的(de)辛勤付出和(γhé)無私奉獻，來(lái)自(zì)同學們對(duì)學校(xiào)安排的(de)認真遵守和(hé)自(z'ì)覺踐行(xíng)，也(yě)來(lái)自(zì)家(jiā)長(cháng)朋(péng)友(yǒu)們對(duì)防控政策和(hé)抗疫大(dà)局的(d∑e)理(lǐ)解支持。忘不(bù)了(le)，寄宿制(zhì)學校(xiào)學生(shēng)封閉在校(xià✘o)時(shí)間(jiān)長(cháng)達一(yī)個(gè)多(duō)月(yuè)，克服困難默默堅守；忘不(bù)了(le)，✔走讀(dú)制(zhì)學校(xiào)學生(shēng)面臨突然被取消的(de)清明(míng)假期而選擇服從(cóng)；忘不(bù)了(le)，一(yī)次一(yī)次不(bù)↓厭(yàn)其煩地(dì)進行(xíng)核酸檢測…疫情當下(xià)，每個(gè)人(rén)都(dōu)是(shì)英雄。隻有(yǒu)我們攜起手來(lái)，凝聚起同心戰疫的(de)強大(dà)合力。
行(xíng)百裡(lǐ)者半九十。當前，本輪疫情防控到(dào)了(le)最關鍵、最吃(chī)勁的✔(de)階段。隻有(yǒu)我們攜起手來(lái)，凝聚起同心戰疫的(de)強大(dà)合力，才可(kě)能(néng)取得(de∑)抗擊疫情的(de)最後勝利！
同學們，疫情是(shì)對(duì)我們每個(gè)人(rén)的(de)意志(zhì)、心态、品格等方面的(de)考驗。寄宿學生(shēng)要(yà©o)理(lǐ)解和(hé)配合學校(xiào)的(de)防控管理(lǐ)，學會(huì)适應疫情下(xià)的(de)學習(xí✘)和(hé)生(shēng)活，積極參加各種健康有(yǒu)益的(de)活動，把封閉管理(lǐ)的(de)日(rì)子(zǐ)變得(de)豐富多(duō)彩、有(yǒu)滋有(§yǒu)味；走讀(dú)學生(shēng)要(yào)嚴格實行(xíng)"兩點一(yī)線"管理(lǐ)，近(jìn)期盡量不(bù)要(yào)乘坐(zuò)公共α交通(tōng)工(gōng)具，不(bù)要(yào)到(dào)學校(xiào)和(hé)家(jiā)庭之外(w¶ài)的(de)公共場(chǎng)所，要(yào)做(zuò)到(dào)戴口罩、勤洗手、不(bù)聚餐，不(b↔ù)與健康狀況不(bù)明(míng)的(de)人(rén)員(yuán)接觸。
請(qǐng)家(jiā)長(cháng)朋(péng)友(yǒu)一(yī)如(rú)既往支持學校(xià o)疫情防控工(gōng)作(zuò)，共同築起疫情"防火(huǒ)牆"。請(qǐng)您放(fàng)心，寄宿制(zhì)學校(xiào)會(huì)努力暢通(tōng)家∏(jiā)校(xiào)溝通(tōng)方式，加強對(duì)學生(shēng)的(de)心理(lǐ)疏導和(hé)輔導，緩解他(tā)們緊張焦慮的(de)情緒，≈千方百計(jì)地(dì)幫助他(tā)們解決生(shēng)活中遇到(dào)的(de)困難和(hé)問(wèn)題。要™(yào)落實每日(rì)健康監測，自(zì)覺按要(yào)求通(tōng)過APP等形式向學校(xiào)報(bào)告健康狀況、外(wài)出情況和(hé)接觸情況。從(cóng)市(shì)域外(wài)返回，要(yào)及時(shí)如(rú)實地(dì)向±學校(xiào)和(hé)村(cūn)（社區(qū)）報(bào)備。出現(xiàn)咳嗽、發熱(rè)等可(kě)疑症狀，或被要(yào)求隔離(lí)觀察的(de)，也(yě)都(dōu)要(y®ào)主動及時(shí)上(shàng)報(bào)。出現(xiàn)疫情的(de)縣（市(shì)、區(qū)），請(qǐng)您服從(cóng)當地(✘dì)疫情防控統一(yī)安排，學校(xiào)開(kāi)展線上(shàng)教學的(de)，請(qǐn¥g)監督照(zhào)顧好(hǎo)您的(de)孩子(zǐ)。要(yào)做(zuò)好(hǎo)孩子(zǐ)的(de)榜樣和(hé)示範，加強自(zì)我約束管理(lǐ)，走讀(d₹ú)生(shēng)家(jiā)長(cháng)日(rì)常做(zuò)好(hǎo)個(gè)人(rén×)防護，自(zì)覺落實戴口罩、勤洗手、"一(yī)米線"等防控措施，盡可(kě)能(néng)做(zuò)到(dào)"$兩點一(yī)線"，不(bù)出入或減少(shǎo)出入人(rén)員(yuán)複雜(zá)場(chǎng)所；寄宿生(shēng)家(jiā)長(★cháng)尤其要(yào)在孩子(zǐ)離(lí)校(xiào)放(fàng)假前和(hé)期間(jiān)，不(bù)參與包括家(jiā)庭聚餐、聚會(huì)在內(nèi)的(de)聚集活動，減少(shǎo)與外(wài)來(lái)人(rén) 員(yuán)、健康情況不(bù)明(míng)人(rén)員(yuán)接觸。
"陌上(shàng)花(huā)漸開(kāi)，希望次第來(lái)。"親愛(ài)同學們、家(jiā)長(cháng→)朋(péng)友(yǒu)們，讓我們再多(duō)一(yī)份耐心、多(duō)一(yī)份堅持、多(duō)一(yī±)份等待。我們堅信，全面戰勝疫情的(de)時(shí)刻已經不(bù)再遙遠(yuǎn)。終有(yǒu)一(yī)天，我們必将摘下(xià)口罩，去(qù)到(dào)我們想去(qù)的(de)地(dì)方！
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₽; β; 承德市(shì)教育局
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