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疫情背景下(xià)的(de)京承手拉手老(lǎo)校(xiào)長(cháng)下(xià)鄉(xiāng)活動
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發布時(shí)間(jiān)：
2020-10-27 15:22
為(wèi)進一(yī)步推動"北(běi)京老(lǎo)校(xiào)長(cháng)下(xià)鄉(xiāng)活動"的(de)開(kāi)展，貫徹落實•習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，推動京津冀一(yī)體(t✘ǐ)化(huà)，提高(gāo)校(xiào)際之間(jiān)的(de)往來(lái)。10月(yuè)19日(rì)&，北(běi)京市(shì)第八十中學原黨委書(shū)記李寶辛、北(běi)京師(shī)範大(dà)學在讀(dú)研究生(shēng)校(xiào)長(cháng)助理γ(lǐ)單堅開(kāi)莅臨我校(xiào)，開(kāi)展第十三次助教調研活動。
10月(yuè)19日(rì)，校(xiào)長(cháng)郭常森(sēn)、副校(xiào)長(cháng←)馬欣慧、教務處主任馮岩、辦公室副主任董麗(lì)紅(hóng)、國(guó)際部主任姜長(cháng)姣與老(lǎo)校(xiào)長(cπháng)李寶辛、校(xiào)長(cháng)助理(lǐ)單堅開(kāi)進行(xíng)親切座談，馮主任介紹了(le)我校(xi×ào)在抗擊新冠疫情期間(jiān)學校(xiào)教育、教學、青年(nián)教師(shī)培養和(hé)師(shī)生(shēng)管理(lǐ)等工(gōng)作(zuò)；李書(sh≥ū)記針對(duì)我校(xiào)國(guó)際班的(de)建設情況予以指導。
為(wèi)深入了(le)解我校(xiào)教師(shī)教學、教研狀态，李寶辛書(shū)記在辦公室副主任±董麗(lì)紅(hóng)的(de)陪同下(xià)深入課堂，聽(tīng)取了(le)生(shēng)物(wù)老(lǎo)師(shī)張帥的(de)公開(kāi)課。高×(gāo)二年(nián)級生(shēng)物(wù)組在年(nián)級主任陳志(zhì)國(guó)的(de)組織下(x→ià)進行(xíng)評課，李書(shū)記對(duì)張老(lǎo)師(shī)的(de)課進行(xíng)了(le)詳細的(de)點評，也(yě)提出了(le)殷切的(de)希望。
10月(yuè)21日(rì)，校(xiào)長(cháng)郭常森(sēn)、副校(xiào)長(cháng)劉守傑、辦公室副主任董麗(lì)紅(hóng)陪同李書(shū)記深入課堂，δ聽(tīng)取了(le)物(wù)理(lǐ)老(lǎo)師(shī)王常青、英語老(lǎo)師(shī)趙麗(lì)麗(lì)的(de)公開(k∏āi)課。
校(xiào)長(cháng)郭常森(sēn)陪同李寶辛書(shū)記一(yī)起觀看(kàn)學校(xiào)體(tǐ)育組自(zì)主編排的(de)韻律操--《你(nǐ©)笑(xiào)起來(lái)真好(hǎo)看(kàn)》，李書(shū)記對(duì)學生(shēng)跳(tiào)的(de)韻律操給予高(₽gāo)度評價：學校(xiào)在疫情期間(jiān)開(kāi)展的(de)韻律操活動，提升了(le)全校(xiào)學生(sh£ēng)的(de)身(shēn)體(tǐ)素質，強化(huà)了(le)課外(wài)訓練，助推了(le)校(xiào)園文(wén)化(huà)建設。
課後校(xiào)長(cháng)郭常森(sēn)陪同李寶辛書(shū)記、助理(lǐ)單堅開(kāi)和(hé)高(gāo)二物(wù)理(lǐ)組老(lǎo)師(shī)、國(guó∑)際部英語組老(lǎo)師(shī)開(kāi)展評課交流活動。李書(shū)記對(duì)兩位老(lǎo)師(shī)的(de)課進行(xíng)認真♠詳細的(de)點評，提出了(le)許多(duō)建設性的(de)意見(jiàn)，對(duì)提升我校(xiào)課堂教學起到(dào)了(le)積極的(de)推動作(zuò)用(y★òng)。
京承手拉手老(lǎo)校(xiào)長(cháng)下(xià)鄉(xiāng)活動的(de)開(kāi)展，為(wèi)我校(xiào)搭建了(le)平台，對(du¶ì)提升我校(xiào)辦學的(de)整體(tǐ)水(shuǐ)平，成就(jiù)學生(shēng)，創出品牌，提高(gāo)教育教學質量提供了(le)有(yǒu)效的(de)δ方法和(hé)途徑，通(tōng)過日(rì)後紮實的(de)工(gōng)作(zuò)，努力為(wèi)京津≥冀教育扶貧探索經驗做(zuò)出貢獻。
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