文(wén)明(míng)校(xiào)園

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創建文(wén)明(míng)校(xiào)園從(cóng)我做(zuò)起----社會(huì)實踐日(rì)培訓

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發布時(shí)間(jiān)：

 近(jìn)日(rì)，學校(xiào)利用(yòng)班會(huì)課的(de)時(shí)間(jiān)對(duì)高(gāo)一(yī)年(ni→án)級六個(gè)班進行(xíng)社會(huì)實踐日(rì)培訓。副校(xiào)長(cháng)劉守傑從(cón★g)實踐日(rì)的(de)具體(tǐ)要(yào)求和(hé)我校(xiào)文(wén)化(huà)建設的(de)角度進行(xíng)了( le)講解培訓。

        社會(huì)實踐日(rì)是(shì)我校(xiào)​校(xiào)本課程的(de)重要(yào)一(yī)環，也(yě)是(shì)我校(xiào)創建文(wén)明(míng)校(xiào)園的(de)窗(chuāng)口。學π生(shēng)通(tōng)過社會(huì)實踐日(rì)活動，增強了(le)主人(rén)翁意識和(hé)服務意識。實踐日(rì)這(zhè)一(yī)天， 實踐班級要(yào)負責校(xiào)園衛生(shēng)和(hé)教學樓衛生(shēng)的(de)保持，幫助辦公室老(lǎo)師(shī)做(zuò)↕一(yī)些(xiē)力所能(néng)及的(de)事(shì)，還(hái)要(yào)在上(shàng)下(xià)學時(s₩hí)間(jiān)負責校(xiào)門(mén)口的(de)秩序維持以及接待引導學校(xiào)來(láiπ)訪的(de)客人(rén)及家(jiā)長(cháng)等等。

        通(tōng)過自(zì)己的(de)勞動讓校(xiào☆)園更加幹淨整潔，讓來(lái)訪的(de)客人(rén)感到(dào)熱(rè)情周到(dào)，讓校(xiào)門(mén)口的(de)秩序井井有(yǒu)條∏，同時(shí)自(zì)己也(yě)收獲了(le)他(tā)人(rén)的(de)贊揚和(hé)肯定，鍛煉了(le)自(zì)己的(de)能(n'éng)力，收獲了(le)成長(cháng)的(de)快(kuài)樂(yuè)！