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承德二中 | 專家(jiā)引路(lù) 智慧領航--“希望大(dà)講堂” 第十一(yī)課 班級領導力的(de☆)智慧:從(cóng)管理(lǐ)走向引領

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2025-10-24 16:23

 

       近(jìn)日(rì)，承德二中“希望大(dà)±講堂”第十一(yī)課精彩開(kāi)講！

       河(hé)北(běi)省中小(xiǎo)學幼兒(ér)園教師(shī)培訓專家(jiā)工(gōng)作(zuò)組專家(jiāδ)、滄州師(shī)範學院教育學院副院長(cháng)——劉梅副教授，用(yòng)鮮活生(shēng)動的(de)案例為(wèi)全校(xiào)教職員(yuán)工($gōng)深入解讀(dú)管理(lǐ)學理(lǐ)論，剖析新形勢下(xià)育人(rén)智慧和(hé)方略，為(wèi)組織賦©能(néng)，為(wèi)青年(nián)教師(shī)專業(yè)成長(cháng)、班主任管理(lǐ)能(néng)力提升和(hé)學校(xiào)發展助力。

 

 

       劉教授從(cóng)人(rén)的(de)需求、動機"(jī)和(hé)行(xíng)為(wèi)的(de)邏輯關系分(fēn)析領導力的(de)內(nèi)涵，解決提升班級領導力、道(dào)德領導力、課堂領導力↓、非權力領導力、家(jiā)校(xiào)合作(zuò)領導力問(wèn)題。強調對(duì)學生(shēng)的(de)愛(ài)與尊重，突出對(duì)學生(sh↓ēng)的(de)保護，強調公平正義，智慧處理(lǐ)家(jiā)校(xiào)關系，糾正認知(zhī)上(shàng)↑的(de)錯(cuò)誤定位。

       通(tōng)過領導力的(de)提升，踐行(xíng)↑師(shī)德規範，有(yǒu)效駕馭課堂，做(zuò)好(hǎo)榜樣引領，智慧處理(lǐ)問(wèn)題，密切家(jiā)校(xiào)合作(zuò)，形成良σ好(hǎo)教育生(shēng)态。

 

 

       講座結束後，劉教授與青年(nián)教師(shī)們圍坐(zuò)在一(yī)起，展開(kāi)了(le)深入π的(de)交流與探討(tǎo)。青年(nián)教師(shī)們如(rú)同充滿求知(zhī)欲的(de)學子(zǐ)，紛紛提出自(zì)己在教育教學中遇到(dào)的(de)困惑和(hé)問÷(wèn)題，劉教授則耐心傾聽(tīng)，用(yòng)自(zì)己豐富的(de)經驗和(hé)智慧為(wèi)青年(nián)教師(shī)們答(dá)疑解惑，給予他(Ωtā)們寶貴的(de)建議(yì)和(hé)指導。這(zhè)場(chǎng)座談會(huì)不(bù)僅是(shì)一(yī)次知(zhī)識的(de)傳遞，更是(shì)一(yī)次心靈的↑(de)溝通(tōng)，讓青年(nián)教師(shī)們在教育的(de)道(dào)路(lù)上(βshàng)感受到(dào)了(le)前輩的(de)關懷與支持，堅定了(le)他(tā)們投身(shēn)教育事(shì)業(yè)的(de)信心和(hé)決心。

 

 

       此次“希望大(dà)講堂”的(de)←成功舉辦，為(wèi)教職工(gōng)們提供了(le)一(yī)次難得(de)的(de)學習(xí)和(hé)成長(cháng)機(jī>)會(huì)。相(xiàng)信在劉教授的(de)啓發和(hé)指導下(xià)，全體(tǐ)教職員(yuán)工(gōng)将以更加飽$滿的(de)熱(rè)情和(hé)更加專業(yè)的(de)素養，投身(shēn)于教育教學工(gōng)作≥(zuò)中，為(wèi)學校(xiào)的(de)發展和(hé)學生(shēng)的(de)成長(cháng)貢獻自(zì)€己的(de)力量。

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